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Textos en uzbeko por nivel: A1–B1

Lector de uzbeko · interfaz en inglés

Empieza con una breve historia cotidiana o con un texto de opinión.

Elige un texto y comprueba tu comprensión.

Lea primero sin la traducción y responda la pregunta. Luego busque palabras desconocidas y vuelva a leer. Todos los ejemplos están disponibles aquí sin registro.

A1 · situaciones cotidianas

A1

mi dia

Mening ismim Aziza. Men Toshkentda yashayman. Har kuni soat yettida turaman. Ertalab choy ichaman va non yeyman. Soat sakkizda ishga boraman. Ishxonam uyimga yaqin. Tushda do‘stim bilan ovqatlanaman. Kechqurun uyga qaytaman. Uyda kitob o‘qiyman. Ba’zan musiqa tinglayman. Soat o‘nda uxlayman. Ertaga yana ishga boraman.

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Mi nombre es Aziza. Vivo en Taskent. Me levanto a las siete todos los días. Por la mañana tomo té y como pan. A las ocho voy a trabajar. Mi lugar de trabajo está cerca de casa. A la hora del almuerzo como con un amigo. Regreso a casa por la tarde. En casa leo un libro. A veces escucho música. Me voy a dormir a las diez. Mañana volveré a trabajar.

har kuni
todos los dias
yaqin
near
kechqurun
por la tarde
¿Dónde vive Aziza?

A1

en el mercado

Bugun men bozorga boraman. Bozor uyimiz yonida. Menga olma, sabzi va non kerak. Sotuvchi juda yaxshi. Men bir kilo olma olaman. Olmalar qizil va shirin. Keyin sabzi sotib olaman. Non issiq. Sumkam katta, lekin og‘ir emas. Men sotuvchiga pul beraman va rahmat aytaman. Uyda onam bilan tushlik qilaman.

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Hoy voy al mercado. El mercado está al lado de nuestra casa. Necesito manzanas, zanahorias y pan. El vendedor es muy amable. Tomo un kilogramo de manzanas. Las manzanas son rojas y dulces. Luego compro zanahorias. El pan está caliente. Mi bolso es grande pero no pesado. Le doy dinero al vendedor y le doy las gracias. En casa almuerzo con mi madre.

bozor
market
shirin
sweet
sotib olmoq
comprar
¿Cuántas manzanas compra la persona?

A2 · Eventos y planes

A2

visitando a un amigo

O‘tgan yakshanba kuni men Samarqanddagi do‘stimnikiga bordim. Ertalab poyezdga chiqdim. Yo‘lda kitob o‘qidim va derazadan dalalarni tomosha qildim. Do‘stim meni bekatda kutib oldi. Biz avval uning uyida choy ichdik. Keyin shahar markazida sayr qildik. Havo issiq edi, shuning uchun tushda kafega kirdik. Kechqurun men Toshkentga qaytdim. Keyingi safar do‘stim biznikiga kelmoqchi.

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El domingo pasado visité a mi amigo en Samarcanda. Tomé un tren por la mañana. En el camino leí un libro y miré los campos a través de la ventana. Mi amigo me recibió en la estación. Primero tomamos el té en su casa. Luego caminamos por el centro de la ciudad. Hacía calor, así que al mediodía fuimos a un café. Por la tarde regresé a Tashkent. La próxima vez mi amigo planea visitarnos.

o‘tgan
last
kutib olmoq
encontrarse con alguien al llegar
shuning uchun
therefore
¿Por qué los amigos fueron a un café?

A2

una nueva biblioteca

Bizning mahallada yangi kutubxona ochildi. Kecha men u yerga birinchi marta bordim. Kutubxona katta emas, lekin yorug‘ va tinch. Xodim menga kitoblarni ko‘rsatdi. Men o‘zbek tilidagi qisqa hikoyalar to‘plamini tanladim. Kitobni ikki haftaga oldim. Uyda birinchi hikoyani o‘qidim. Ba’zi so‘zlarni tushunmadim va ularni daftarimga yozdim. Bugun shu so‘zlar bilan uchta gap tuzmoqchiman.

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Se abrió una nueva biblioteca en nuestro vecindario. Ayer fui allí por primera vez. La biblioteca no es grande, pero es luminosa y tranquila. Un miembro del personal me mostró los libros. Elegí una colección de cuentos en uzbeko. Tomé prestado el libro durante dos semanas. En casa leí el primer cuento. No entendí algunas palabras y las escribí en mi cuaderno. Hoy quiero hacer tres oraciones usando esas palabras.

kutubxona
library
birinchi marta
por primera vez
gap tuzmoq
hacer una frase
¿Por cuánto tiempo estuvo prestado el libro?

B1 · Opiniones y razones

B1

trabajando desde casa

Men haftaning uch kunida uyda ishlayman. Bu menga yo‘lda vaqt sarflamaslik va ertalab xotirjam ish boshlash imkonini beradi. Biroq uyda ishlashning qiyin tomonlari ham bor. Ba’zan ish va dam olish vaqtini ajratish qiyin bo‘ladi. Shu sababli kechqurun kompyuterni o‘chirib, sayrga chiqaman. Haftada ikki marta ofisga boraman, chunki hamkasblar bilan yuzma-yuz suhbatlashish foydali. Menimcha, ikkala usulni birlashtirish qulay: uyda diqqatni jamlash osonroq, ofisda esa birgalikda muammolarni hal qilish mumkin.

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Trabajo desde casa tres días a la semana. Esto me permite evitar perder tiempo viajando y empezar a trabajar tranquilamente por la mañana. Sin embargo, trabajar desde casa también presenta dificultades. A veces resulta complicado separar el trabajo y el descanso. Por eso apago el ordenador por la noche y salgo a caminar. Voy a la oficina dos veces por semana porque es útil hablar con los compañeros cara a cara. Creo que combinar ambas formas es conveniente: en casa es más fácil concentrarse, mientras que en la oficina podemos resolver problemas juntos.

biroq
however
shu sababli
por esta razón
yuzma-yuz
cara a cara
¿Por qué va la persona a la oficina?

B1

Leer sin prisas

Yangi tilni o‘rganayotganda men har bir notanish so‘zni darhol tarjima qilishga harakat qilardim. Natijada qisqa matnni o‘qish ham uzoq davom etardi. Endi avval butun matnni o‘qib, asosiy fikrni tushunishga harakat qilaman. Keyin faqat mazmunni tushunishga xalaqit beradigan so‘zlarni tekshiraman. Agar bir so‘z bir necha marta uchrasa, uni misol bilan yozib olaman. Ertasi kuni matnni qayta o‘qiyman. Bu usul menga qulay, ammo murakkab mavzularda baribir lug‘atdan ko‘proq foydalanaman.

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Cuando aprendía un nuevo idioma, solía intentar traducir cada palabra desconocida inmediatamente. Como resultado, incluso leer un texto breve llevaba mucho tiempo. Ahora primero leo el texto completo y trato de entender la idea principal. Luego reviso sólo las palabras que me impiden comprender su significado. Si una palabra aparece varias veces, la anoto con un ejemplo. Al día siguiente volví a leer el texto. Este método me conviene, pero para temas complejos sigo utilizando el diccionario con más frecuencia.

natijada
como resultado
asosiy fikr
idea principal
qayta
again
¿Qué hace la persona al día siguiente?

Materiales de aprendizaje originales publicados por KeelAI. Las etiquetas A1-B1 indican dificultad aproximada: situaciones familiares breves, descripciones de eventos y luego opiniones con razones. Estos no son textos ni tareas de examen oficialmente evaluados por el MCER. Descripciones a nivel del Consejo de Europa.

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¿Puedo leer estos textos gratis?

Sí. Los seis textos, traducciones, vocabulario y preguntas están disponibles en esta página sin registro ni instalación.

¿Son estas tareas oficiales del MCER?

No. Estos son ejemplos de aprendizaje originales de KeelAI. Las etiquetas A1-B1 describen la dificultad aproximada, no una evaluación oficial ni el resultado de un examen.

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